狮城生活
【佳木斯】新加坡获2019IMD世界竞争力第一！在“怕输”的国民精神下，孩子在遍地补习班中已经有点喘不过气了……
2019-09-20
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根据新加坡年度社会价值观调查：要求2000名受访的新加坡人从100多个词汇中，选择10个最能贴切形容新加坡社会当前状况，进一步了解新加坡人如何看待自己、社会与职场态度。
根据调查结果，“怕输”是新加坡人最多挑选的社会价值观，其他依序是“投诉”、“竞争”、“物质主义”、“教育机会”、“指责”、“以自我为中心”、“照顾年长者”、“高效率医疗体制”。
值得注意的是，“怕输”还曾在2012年、2015年，以及2018年，共3次蝉联新加坡最普遍的社会价值观榜首。
Kiasu——怕输。来源于闽南语，就是害怕失败的意思，但2007年这个词被牛津英语词典收录，解释为“一种贪婪而自私的态度”。
他们的这种精神，几乎已经渗透到社会的方方面面，每当有新餐馆开业或者新楼盘开盘，不用想在新加坡肯定是疯狂排队几个小时。
每次苹果或者新产品出现最新款的消息，新加坡一定会争先恐后排队。
正是因为这种“争强好胜”的国民精神，新加坡凭借 先进的科技基础 、 充足的人才储备 、 良好的移民条例 、 亲商的创业政策。
在发布的2019年《世界竞争力报排名》中，超越美国，香港重登榜首，摘得桂冠!
而一直以来被拿来和新加坡作比较的中国香港，保持了去年第2的排名。因为近期的暴乱事件，我想香港在下一次的竞争力排名会下滑。
去年榜首的美国，因为减税效应消退和高科技出口下滑，导致排名下滑到第3名。
这种争强好胜的社会心理，不止在新加坡成年人的社会如此凸显，在新加坡的精英教育上表现更为突出。
在新加坡，学历是你人生中证明自己的第一步 ，这意味着从小就要培养竞争意识。长期以来，新加坡教育部就实行小学四年级就分班，很多小学还默认小学一年级就分班制。
可以这么认为，新加坡命运的分水岭在小学的时候，就已经显现。
新加坡每年都会访问小六会考状元的成功秘诀，他们总会强调自己很努力，练习题做了几十遍。
为了孩子的考试成绩，很多家长为了竭尽所能帮助孩子提高成绩，很多新加坡学生和中国学生一样，课后时间都被补习班占据了。
有很多研究都表明，过高的期望会给孩子带来很大的压力，甚至会影响他们的心理健康!
针对这些“怕输”的父母们，新加坡国家教育学院(NIE)的Irena Kit博士也给出了针对性的建议，帮助父母减少他们对孩子施加的压力。
避免比较
将孩子与他人进行比较不仅会给整个家庭带来更多压力，也不实用。Kit博士说：
“不要受到其他父母或孩子表现的压力或影响，父母无法控制其他人的表现，唯一能做的就是尽最大努力支持你的孩子。”
这种方法适用于“别人家的孩子”这种现象上，别人家的小孩或许是真的优秀，但是从本质上来讲，和自己家小孩的教育是没有必然联系的。而为了摆脱这种比较，家长应该将注意力集中在孩子的努力上，这样家长也就能更加了解孩子的辛勤与进步。
承认努力，庆祝成功
很多父母都对分数有着异常严格的要求，任何低于A的等级都被视为失败。这是因为不切实际的期望，任何低于完美分数的东西都是不受欢迎的或差的。
即使父母不传达这些不切实际的期望，孩子们也可以接受父母的负面情绪，这可能会伤害孩子的自尊和自信，因为他们总是觉得自己不够好。他们不仅感到难过，而且还因为使父母失望而感到内疚。
但这是不对，每个孩子的能力都是有限的，但是他们为了取得更好的成绩已经付出了很多努力，家长们不应该忽视这些努力，而应该承认这些并鼓励他们。
根据孩子的需求选择学校
在很多的亚洲社会里，父母都是强势的，掌控着孩子生活的存在，在学习上，还会不顾孩子意愿和能力。然而，家长们一厢情愿的选择或许并不适合孩子。还很有可能造成父母与孩子之间的隔阂。
因此，家长应该学会和孩子沟通交流，依据孩子的自身需求以及兴趣来帮助孩子选择学校，而不是自己手握主导权。
让孩子探索
一位母亲这样说到：“我认为我的角色是让他尽可能多地探索他的兴趣。如果他对动物感兴趣，我们肯定会在假期去动物园和国家公园。
但我知道，在此过程中，孩子可能会发生一些家长意料之外的改变。作为家长，我对此持开放态度。我并不想告诉我的孩子'我希望你成为这样，或者我希望你成为那样'。”
父母在孩子的生活中扮演着许多角色 ，从照顾者到辅导员等等。但或许就是因为角色太多了，所以对于很多父母来说，何时以及如何放手成为一件极其困难的事情。
作为父母，需要让孩子自己去探索未知的世界，而非强迫他们按照自己规划的道路去走。
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