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【遂宁】都说新加坡小学制度好，那里的小学生日常学校生活是怎么样的呢？
2019-04-26
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新加坡教育水平闻名全球，很多家长都希望把孩子送去新加坡读小学，因为那里的小学制度比起国内来更加灵活，能够很大程度上开发孩子的隐藏潜能，对孩子的全面发展极为有利。新加坡主要采用双语教育模式，英语为主，汉语为辅，孩子在新加坡上小学的话，他的英语能力自然而然就会得到很大的锻炼。那么你知道新加坡的小学制度具体是怎样的吗？今天，小编就带大家一起来看一下新加坡小学生的一天校园生活是怎样度过的……
在新加坡，将生活与教育相结合的理念已经践行很多年，学校通过包括户外活动，小实验，活动课等等新鲜的手段培养孩子的动手能力以及学习兴趣。
新加坡小学生的一天
我们先来看看新加坡小学生的一天，是如何度过的吧。
6点多就要起床洗漱吃早餐，准备出门上学，这时候天色还是黑的。
7：30升旗仪式。
8:00 - 9:30上第一节课，通常是英语或华文课。
9:30 - 10:00有半小时的休息时间，孩子们可以到食堂买点心吃，或是到操场活动。
10:00 - 13:30这段时间是最难熬的，三个半小时的时间要连续上课，学生坐着不动，只换老师，需要上厕所的自行从后门离开，有些课程需要换教室，走路的那几分钟就是孩子们难得的休息时间。
以上是孩子每日学习核心文化课的时间，大家会发现，新加坡小学阶段真正学习文化课的时间会比国内的少很多。
13:30放学以后孩子们就可以回家了！对！没错是放学了！这时才可以吃午饭，之后大部分的孩子不会午睡，而是去参加各种各样的补习班，或者兴趣小组（CCA）。
CCA是什么？
CCA是Co-Curricular Activities的缩写，既是辅助课程的意思，也可是理解为素质教育课程。
新加坡从小学二年级开始就推行课外活动，每个孩子必须选一样CCA，会一直持续到大学，有点类似于中国学校的拓展选修课。
不过在新加坡，CCA的地位不一般，甚至比核心文化课都要重要！不仅是申请奖学金，甚至申请国外大学，重要的是在新加坡CCA是和升学挂钩的。
初级学院、高中、理工学院或工艺教育学院在录取学生时，也很看重通过CCA培养学生什么能力。CCA有一套非常完善的考评系统。
1、领导才能（leadership）：担任队长、班长、团长、学生协调员、宿舍管理员、组长、表演指挥、队服成员、俱乐部或社团负责人等都有计分。
2、素质提升（Enrichment）：学生在4-5年内每完成一个模块可得1分，最多可完成3类各两个模块得6分。学校鼓励学生尝试不同模块的活动，提升综合素质。
3、成就（Achievement）：各个学校都有自己擅长的CCA，学校会定期举办文艺汇演，学校之间也经常进行交流和比赛。学校代表、获得奖章和成绩表现也成为评分的标准。
4、参与（participation）：出勤率越高参与度也就越高，这个分数是最容易拿到，也是最难拿到的，也就是说选择了一项CCA那么就要求学生坚持。
5、服务（Service）：在中学期间参与社区活动的时间。
从课表可以看出，新加坡小学生上学基本是半天时间，其余时间为素质型课外活动。比如设计与工艺、美术与劳作、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。新加坡的教学是真正体现了以“学生为主体”的思想，学生拥有较多的自由时间来发展自身。
国内教育更加注重孩子的学习成绩，很多时候甚至会通过减少孩子们的体育课、美术课等课程来增加语数外的课程量，这样的教育制度不能说有很大缺陷，但是肯定是不利于孩子的德智体美劳全面发展的，孩子的自身发展很难得到提高。新加坡小学在这方面就做的非常好，无外乎有那么多中国家长舍得在中小学阶段就把孩子送去新加坡留学了。
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